นักเรียนที่บ้านออกนอกบ้านเพื่อวันแห่งความเงียบในปีนี้

ชีวิตในการกักกันได้เปลี่ยนกิจกรรมมากมายที่กลุ่มเยาวชน LGBTQ+ วางแผนไว้ แต่ก็ไม่ได้ทำให้พวกเขาช้าลง ที่ St. John's School ซึ่งเป็นโรงเรียนเอกชนระดับ K-12 ในเมืองฮุสตัน รัฐเท็กซัส นักเรียน Matthew Yekell กำลังช่วยจัดระเบียบฟอรัมออนไลน์เกี่ยวกับโรคกลัวเพศทางเลือก เซสชันกลยุทธ์ในการปรับปรุงเงื่อนไขสำหรับนักเรียนเพศทางเลือก ประวัติแปลกออนไลน์และคืนเรื่องไม่สำคัญ และคืนไมค์แบบเปิดบน Zoom



และทั้งหมดนั้นคือวันแห่งความเงียบงันในวันที่ 24 เมษายนเท่านั้น ซึ่งปีนี้จะไม่มีอะไรเลยนอกจากความเงียบ

เหตุการณ์วันแห่งความเงียบประจำปีเริ่มขึ้นเมื่อ 25 ปีที่แล้วเพื่อมุ่งความสนใจไปที่ผลกระทบจากอาการกลัวหวั่นเกรง ในปี พ.ศ. 2539 นักศึกษามหาวิทยาลัยเวอร์จิเนียกว่าร้อยคนได้เข้าร่วมในกิจกรรมครั้งแรก ซึ่งพวกเขาให้คำมั่นว่าจะนิ่งอยู่หนึ่งวัน ในปีถัดมา กลุ่ม LGBTQ+ ของวิทยาลัยได้ร่วมมือกันในโครงการที่สามารถทำซ้ำได้ทั่วประเทศ ในปีที่สอง มีวิทยาเขตของโรงเรียนมากกว่าร้อยแห่งเข้าร่วม และแนวคิดนี้ยังคงแพร่กระจายอย่างต่อเนื่อง ตอนนี้, นักเรียนกว่า 10,000 คนลงทะเบียน เพื่อเข้าร่วมในวันแห่งความเงียบทุกปี



ชั่วขณะหนึ่ง กลุ่มปรักปรำกลุ่มต่าง ๆ รวมทั้ง Focus on the Family ได้สร้างการประท้วงต่อต้านที่เรียกว่า Day of Truth และต่อมา Day of Dialogue ซึ่งสนับสนุนให้นักเรียนเผยแพร่สำนวนโวหารเกี่ยวกับเกย์ออกไป



แต่ในทุกวันนี้ ดูเหมือนพวกอนุรักษ์นิยมละทิ้งความพยายามนั้น เว็บไซต์สำหรับวันเสวนาไม่มีการอัปเดตตั้งแต่ปี 2018 และยังคงมีคำแนะนำที่ไม่สอดคล้องกับการกักกัน เช่น การประชุมอาหารกลางวันและการเชิญผู้พูดที่เป็นเกย์มาที่โรงเรียน

เจสสิก้า ชิริโบก้า นักเรียนมัธยมปลายกล่าวว่าการกักกันมีผลทำให้เยาวชนหลายคนเงียบ สำหรับพวกเขา แทนที่จะ 'เงียบ' สักสองสามชั่วโมงเมื่อพวกเขากลับมาถึงบ้าน พวกเขากลับรู้สึกแบบนี้ตลอด 24 ชั่วโมง'

ในทางกลับกัน วันแห่งความเงียบยังคงเป็นโอกาสสำคัญสำหรับนักเรียนในการสนับสนุนสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีขึ้น จากการวิจัยโดย GLSEN ซึ่งประสานงานกิจกรรม Day of Silence มากมาย นักเรียนประมาณ 80% ไม่เห็นตัวแทน LGBTQ+ ในเชิงบวกในหลักสูตรของพวกเขา จำนวนที่ใกล้เคียงกันประสบกับการคุกคามทางวาจาต่อต้าน LGBTQ+ และนักเรียนที่ขาดเรียนคนที่สามเพราะรู้สึกไม่ปลอดภัยหรือไม่สบายใจ



การเข้าร่วมในวันแห่งความเงียบ นักเรียน LGBTQ อย่างฉันกำลังสนับสนุนชุมชนของเราและสร้างอนาคตที่ครอบคลุมมากขึ้นสำหรับคนหนุ่มสาวทุกคน นักเรียนมัธยมนิวยอร์กเขียน คริส สเตลีย์ ในแถลงการณ์ที่จัดทำโดย GLSEN ปีนี้ เรากำลังใช้โซเชียลมีเดีย สร้างงานศิลปะ จัดการชุมนุมเสมือนจริง และสนับสนุนให้ครอบครัวและเพื่อน ๆ ของเราเข้าร่วมกับเราในขณะที่เราต่อสู้เพื่อสิทธิและการเป็นตัวแทนของเรา

การกักกันทำให้ผู้จัดงานต้องเปลี่ยนแผนอย่างรวดเร็ว

เราเริ่มวางแผนวันแห่งความเงียบในเดือนพฤศจิกายนธันวาคม ฟุรุยะ ผู้จัดการโครงการเยาวชน GLSEN งานนี้เป็นวันครบรอบ 25 ปี เราแบบว่า 'เราจะไปกันใหญ่ เราจะมีการชุมนุมแบบไบโคสตัล' … เรากำลังอยู่ในขั้นตอนของการวางแผนทั้งหมดนั้น และมันก็แบบว่า ใช่ ที่จะไม่เกิดขึ้น

เจ้าหน้าที่ GLSEN เริ่มพูดคุยเกี่ยวกับความสำคัญสูงสุดของพวกเขา — รับรองความปลอดภัยของนักเรียน — ก่อนที่คำสั่งที่พักพิงในสถานที่จะเริ่มดำเนินการเพื่อตอบสนองต่อการระบาดของ COVID-19 ณ จุดนั้น งานฉลองครบรอบ 25 ปีตามแผนอยู่ห่างออกไปมากกว่าหนึ่งเดือนเล็กน้อย



ในภาพอาจจะมี มนุษย์ แว่นกันแดด เครื่องประดับ เครื่องประดับ ฝูงชน ธง สัญลักษณ์ และ ผู้คน

ได้รับความอนุเคราะห์จากGLSEN

การที่คนส่วนใหญ่จะต้องอยู่บ้านเพื่ออนาคตอันใกล้นี้ ทำให้เกิดการค้นหาจิตวิญญาณมากมายเกี่ยวกับจุดประสงค์ของวันแห่งความเงียบงัน ทำไมทำเช่นนี้? ฟุรุยะจำได้ว่าพนักงานถาม
นี่ควรจะเกี่ยวกับการกลั่นแกล้งและการลบล้างนักเรียน LGBTQ+ ในหลักสูตร … ก็ใช่ว่าพวกเขาจะไม่ได้อยู่ในโรงเรียน แล้วประเด็นคืออะไร?

แต่หลังจากปรึกษากับนักศึกษาและเจ้าหน้าที่แล้ว คำตอบก็ชัดเจน จากการสำรวจสภาพภูมิอากาศในโรงเรียนแห่งชาติของ GLSEN สำหรับเยาวชนจำนวนมาก นี่คือการแนะนำของพวกเขาเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวและค้นหาเสียงของพวกเขา เราไม่ต้องการที่จะหยุดเรื่องนั้นชั่วคราว Furuya กล่าว



การกักกันมีผลทำให้เยาวชนหลายคนเงียบลง เจสสิก้า ชิริโบก้า นักเรียนมัธยมปลายในเมืองเกลนโดรา รัฐแคลิฟอร์เนีย ความโดดเดี่ยวที่เราทุกคนรู้สึกได้ทำให้เห็นถึงประสบการณ์ในชีวิตและชีวิตประจำวันของเยาวชนหลายคนของเรา สำหรับพวกเขา แทนที่จะ 'เงียบ' สักสองสามชั่วโมงเมื่อพวกเขากลับมาถึงบ้าน พวกเขากลับรู้สึก 24 ชั่วโมงต่อวันแบบนี้ เราต้องต่อสู้เพื่อพวกเขา ให้การสนับสนุนเพื่อวันหนึ่งเราจะได้อาศัยอยู่ในประเทศที่มีมากกว่า 20 รัฐเสนอการคุ้มครองโดยไม่เลือกปฏิบัติสำหรับคน LGBTQ+

ตอนนี้ แทนที่จะจัดการชุมนุมกันสด เรากำลังวางแผนที่จะวาดภาพโซเชียลมีเดียด้วยทุกสิ่งในวันแห่งความเงียบงันในวันที่ 24 เมษายน และเราจะทำลายความเงียบในเวลา 15.00 น. ทางทิศตะวันออก Furuya กล่าว

เนื้อหาในทวิตเตอร์

เนื้อหานี้ยังสามารถดูได้บนเว็บไซต์ it กำเนิด จาก.

สภานักเรียนแห่งชาติของ GLSEN ได้ประชุมกันแบบเสมือนจริงแล้ว เนื่องจากประกอบด้วยนักเรียนจากทั่วประเทศ เมื่อเกิดการกักกัน นักเรียนเหล่านั้นสามารถช่วยที่ปรึกษา GSA ให้ข้ามไปที่การประชุมทางวิดีโอออนไลน์ได้ GLSEN ทำงานร่วมกับนักเรียนเพื่อสร้างคู่มือสำหรับจัดการประชุม GSA เสมือนจริง เปิดไมค์คืน และการชุมนุม

แทนที่จะส่งเสริมให้นักเรียนแจก บัตรทางกายภาพ ที่อธิบายผลเงียบของหวั่นเกรงในปีนี้ GLSEN จัดให้ ภาพวันแห่งความเงียบ เพื่อให้ผู้เข้าร่วมได้แชร์บนโซเชียลมีเดีย นอกจากนี้ GLSEN จะจัดการชุมนุมเสมือนจริงที่พวกเขากล่าวว่าคาดว่าจะเป็นการรวบรวมนักเรียน LGBTQ+ ออนไลน์ที่ใหญ่ที่สุดเท่าที่เคยมีมา

GLSEN ยังสร้าง คู่มือการวางแผนใหม่สำหรับผู้จัดงานที่เพิ่งสร้างใหม่ . ท่ามกลางกิจกรรมที่แนะนำ: จัดให้ผู้เข้าร่วมเปลี่ยนรูปโปรไฟล์เป็นกราฟิก Day of Silence; โพสต์วิดีโอที่ท้าทายเพื่อนและครอบครัวให้เข้าร่วม สร้างการออกแบบการแต่งหน้า Day of Silence เพื่อแชร์ทางออนไลน์ ใช้ดนตรีเพื่อสื่อสารพันธกิจของ Day of Silence; โพสต์วิดีโอการเต้นรำแบบเงียบและการเคลื่อนไหวร่างกาย

ทั้งหมดนี้เป็นแนวคิดที่ยอดเยี่ยมสำหรับผู้ที่สามารถเข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้อย่างปลอดภัย แต่แน่นอนว่าเยาวชนจำนวนมากไม่มีความหรูหรานั้น หรือพวกเขาอาจเสี่ยงที่จะเสี่ยงตัวเองหากพวกเขาเข้าร่วม สำหรับคนเหล่านั้น ยังมีตัวเลือกอยู่บ้าง GLSEN แนะนำให้นักเรียนดาวน์โหลดและพิมพ์พิเศษ วันแห่งความเงียบ zine เพื่อดูการยืนยันและงานศิลปะที่สนับสนุนโดยสมาชิกสภานักเรียนแห่งชาติของ GLSEN Furuya ยังตั้งข้อสังเกตอีกว่านักเรียนบางคนใช้วิธีการติดต่อล่วงหน้าทางอินเทอร์เน็ต เช่น การโทรศัพท์และไปรษณีย์แบบเก่า

'การนิ่งเงียบ' อาจเป็นการสร้างงานศิลปะ จุดเทียน เดินคนเดียวในสังคมไกลๆ และการไตร่ตรองหรือจดบันทึกในที่ที่เงียบสงบ Chiriboga กล่าว

นอกจากนี้ Chiriboga ยังแนะนำว่าหากการออกนอกบ้านผ่านอีเมลเป็นเรื่องที่น่ากังวล นักเรียนอาจปลอมแปลงข้อความโดยทำให้พวกเขาดูเหมือนอีเมลจำนวนมาก คุณสามารถอ่านข้อความในอีเมลว่า 'สวัสดีนักเรียนของโรงเรียนมัธยมแห่งนี้ นี่คืออีเมลที่มีแหล่งข้อมูลที่เป็นประโยชน์' เธอกล่าว นอกจากนี้คุณยังสามารถส่งอีเมลไปยังบุคคลที่มีข้อความข้างต้น แล้วตามด้วย BCC ... นักเรียนที่คุณต้องการส่งไปให้ วิธีนี้ช่วยให้ดูเหมือนอีเมลของโรงเรียนทั้งฉบับจริงและช่วยรักษาความปลอดภัยของนักเรียน LGBTQ+

a.t. เยาวชนเป็นผู้นำการเคลื่อนไหว LGBTQ+ แม้กระทั่งก่อนสโตนวอลล์ Furuya และเราจะได้เห็นพวกเขาเป็นผู้นำการเคลื่อนไหวต่อไป

จนถึงตอนนี้ หลุมพรางที่อาจเกิดขึ้นจากการออนไลน์ดูเหมือนจะไม่เกิดขึ้น นั่นคือ การล่วงละเมิดทางเพศแบบปรักปรำ เราไม่ได้ยินการกลั่นแกล้งในระดับสูง Furuya กล่าว นั่นอาจเป็นเพราะ ปีแห่งประสบการณ์ เมื่อพูดถึงการป้องกันเชิงรุกจากการบุกรุกพื้นที่แปลกปลอม

การโทร Zoom ของเราถูกล็อคอย่างเข้มงวด Furuya กล่าว เจ้าหน้าที่ GLSEN ไม่เพียงแต่คอยกลั่นกรองการอภิปรายกลุ่มเท่านั้น เรายังสอนนักเรียนให้เปิดใช้งานทรัพยากรการบล็อกด้วย

เนื่องจาก Day of Silence อยู่ระหว่างวิวัฒนาการในปีนี้และวันที่สิ้นสุดสำหรับการกักกันที่คาดเดาไม่ได้ จึงเป็นไปได้ที่เราอาจจะได้เห็นการประท้วงในอนาคต GLSEN คิดล่วงหน้าอย่างชัดเจนและจะใช้ Day of Silence เพื่อเป็นการรณรงค์ให้ขึ้นทะเบียนนักศึกษาลงคะแนนเสียงเป็นเวลา 1 เดือน .

กลุ่มเยาวชน LGBTQ+ ในพื้นที่ต่างมองหาอนาคตด้วยการสร้างรากฐานที่แข็งแกร่งสำหรับชุมชนออนไลน์ที่กำลังดำเนินอยู่

นักเรียนได้รับการเรียกร้องให้แชร์รูปภาพและวิดีโอ Furuya ตั้งข้อสังเกต พวกเขากำลังทำอาหารร่วมกัน ไปในครัวเพื่อทานอาหารกลางวัน GSA กำลังประชุมออนไลน์ และพวกเขาอาจจะทำโครงงานหนังสือ วาดรูป และทำศิลปะร่วมกับเพื่อนๆ

ก่อนเกิดโรคระบาด ฉันไม่ได้ตระหนักว่าเทคโนโลยีด้านพลังงานสามารถสร้างชุมชนได้ Yekell จากโรงเรียนเซนต์จอห์นกล่าว ฉันมองเห็นอนาคตที่กิจกรรมและการประชุมของ GSA จะเกิดขึ้นทางดิจิทัลมากขึ้น

ชิริโบก้าเห็นด้วย เป้าหมายของเราคือทำให้การสนับสนุนครอบคลุมและเข้าถึงได้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ เพราะการดำรงอยู่ของ LGBTQ+ นั้นเป็นการปฏิวัติ เธอกล่าว นักเรียน LGBTQ+ จะได้เรียนรู้ว่างานต่างๆ ไม่ได้มีแค่ที่โรงเรียนเท่านั้น แต่ยังออนไลน์ได้ในช่วงสุดสัปดาห์เมื่อโรงเรียนกลับมาเปิดภาคเรียนอีกด้วย

Furuya กล่าวว่าเยาวชนเป็นผู้นำการเคลื่อนไหว LGBTQ+ ก่อน Stonewall และเราจะยังคงเห็นพวกเขาเป็นผู้นำการเคลื่อนไหว


ไวรัสโคโรน่าเปลี่ยนชีวิตเกย์อย่างไร